E-Revista #08, La Escuela de los 7 Pétalos, parte I

Pétalo o área pedagógica

Descripción

Atributo

Lema

Ejemplos de  actividades

Logros

Int.
Múltiples
atentidas

1.

Desarrollo físico y acción

Se trata de compartir actividades físicas de todo tipo y aprender a través de la acción.

La Voluntad
(Azul)

“Un niño feliz es un niño activo, en constante movimiento, que hace y construye”

Artes marciales
Danzas
Trepar árboles
Construir una cabaña
Acrobacia aérea
Malabarismo
Juegos y deportes non-competitivos
…

Voluntad y seguridad
Estar en el “aquí y ahora”
Aceptar y gozar de estar encarnado en un cuerpo físico
Agilidad y bienestar corporal
Vencer los miedos Adquirir autoestima y
confianza
Ingenio…

Kinestésica
Visual – espacial
Práctica

2.

Desarrollo cognitivo articulado

Se trata de implementar un desarrollo cognitivo articulado, con materias renovadas y entrelazadas.
El niño/a es protagonista de su Educación.

La Sabiduría
(Amarillo)

“Un niño feliz es un niño curioso”

Proyectos
Magia y juegos pedagógicos
Experimentos y manipulación
Exposiciones
Salidas
Brain Gym
Astronomía
Método Shichida
Combinación de materias  …

Sabiduría
Entendimiento
Apertura mental
Creatividad
Habilidad de asociación
Habilidad de resolución de problemas
Pensamiento lateral
Desarrollo del hemisferio derecho a la par con el hemisferio izquierdo
Desarrollo del 4rto cerebro…

Lingüística-verbal
Lógico-matemática
Práctica

3.

Desarrollo social y multicultural

Apunta a desarrollar la habilidad de gestionar emociones (personal y de los demás), relaciones, los trabajos en equipo, la Cultura de Paz y la multiculturalidad 

El Amor Incondicional y Cohesión
(Rosado)

“Un niño feliz es un niño proactivo en su sociedad y orgulloso de sus raíces”

Cultura de paz y hermandad mundial Multiculturalidad Ética y solidaridad
Psicología
Proyectos en equipo…

Desarrollo de la  Inteligencia emocional.
Cohesión
Co-construcción de la sociedad en la cual uno vive
Habilidad para resolución de conflictos, y aún más importante prevención de conflictos.
Cultura de Paz
Hermandad planetaria…

Inter-personal
Emocional
Práctica

4.

Arquitectura, Geometría Universal y Arte

Se trata de un eje que atienda la Bio-Arquitectura, la Geometría Universal y las diferentes Artes.

La  Belleza (blanco)

“Un niño feliz es un niño que crea belleza”

Desarrollo estético
Bio-Arquitectura
Geometría Universal
Todas las Artes
Música…

Belleza interna y externa
Pureza
Co-construcción del entorno
Ritmo, cadencia, armonía, equilibrio
Paz
Entendimiento y aplicación de las Leyes Universales

Musical
Visual -Espacial
Lógico-Matemático

5.

Ecología

Esta sección incluye ecología, permacultura y salud integral.

La Salud y  la Conexión
(Verde)

“Un niño feliz ama y cuida a la Tierra”

Tecnologías alternativas
Permacultura
Bio-Agricultura
Huertos
Salud preventiva
Terapias…

Salud
Cura autogenerada y sanación planetaria
Conexión telúrica

Naturalista
Práctica

6.

Desarrollo productivo

Esta sección desarrolla la auto-sustentabilidad, prepara a la vida práctica.
Ayuda a cumplir con nuestra vocación
Producción y oficios.

La Providencia
(Rojo, Rubí)

“Un niño feliz es un niño que sabe que puede actuar asertivamente en cualquier circunstancia”

Auto-sustentabilidad
Vida práctica
Producción
Arte culinarios
Oficios
Tecnología…

Providencia
Sustentabilidad
Sentido de ser “útil” y productivo para su sociedad
Facilidad para resolver problemas.

Práctica
Co-creadora

7.

Desarrollo personal
Personal

Se trata de proveer conjuntamente una Educación “cósmica”.

La transmu-
tación
(Violeta)

“Un niño feliz es un niño que se conoce a sí mismo, en todas sus dimensiones”

Metalenguaje
Fractales
Juegos con “misiones”
Actividades intuitivas
Filosofía activa
Conocimiento personal
Conocimiento de la vida y de las Leyes Universales
Astrología
Cosmogénesis y
Estructura del Universo
…

Transmutación
Libertad
Síntesis
Sentido de Propósito y Misión (ser parte de un Plan)

Intra-personal
Trascendente
Co-creadora